Elever med fysisk funktionsnedsættelse kan have:
- et bevægehandicap som følge af cerebral parese, muskelsvind, rygmarvsbrok, syndromsygdomme, trafikulykke, virusinfektion eller lignende.
De kan have behov for:
- hensyntagende og kompenserende specialundervisning grundet handicappets kompleksitet
- alternativ kommunikation
- hjælpemidler
- behandling ved ergo- og/eller fysioterapeut
- personlig støtte ved ADL
Fælles for alle center elever kan de have behov for:
- at færdes blandt andre – både med og uden fysisk funktionsnedsættelse så identitet og udvikling tilgodeses
- et rummeligt miljø med et tværfagligt syn på barnets muligheder, samt fleksible integrationsformer i et inkluderende miljø